Los docentes sabemos bien lo atractiva que les resulta a los chicos la palabra "experimento". Suena diferente, da idea de interacción, predispone positivamente, entusiasma.
Si
bien es un recurso extremadamente valioso para el aprendizaje, debe ir
acompañado por la teoría que lo sustenta.
No pretendemos que nuestros alumnos sean científicos, pero
sí que conozcan cuáles son los pasos a seguir al experimentar, la importancia
de un método secuenciado en orden de complejidad.
Entonces
si: ¡a experimentar! Porque lo que se vivencia con interés, entusiasmo,
argumento y alegría no se olvida fácilmente.
Es aplicar las técnicas de estudio que se plantean en el Proyecto Escuela. ¡Muy bueno!!
ResponderEliminarEncuentro Nº 3 - Investigando la teoría me gusto por que investigamos por la netbook y escribimos unas teorias.
ResponderEliminarDiego Pacohuanca 6to grado